바쁘시지요?
부장님 글을 보니 조금이나마 윤곽이 그려지는 듯 합니다.
준비 – 진행 – 평가
이렇게 분류를 해보니 쉬워지는 듯 합니다. 감사합니다. 태안 잘 다녀오세요.
>선생님들 추운날씨에 아랑곳하지 않고 아이들 교육에 함께해주셔서 감사합니다.
>정말 바람이 칼같이 불어오는데 아이들 챙기시고 교육하시느라 정말 수고하셨어요.
>겨울철새를 보는것이 쉽지는 않습니다. 더욱이 그런 상황에서 아이들 가르치는 것까지 하시느라….
>
>오늘 교육을 마치면서 선생님들께서 다음교육을 준비하시느라 걱정이 많으 실텐데요,
>몇가지 선생님들께 금요일 교육관련한 제안을 하겠습니다.
>
>한가지는 교육을 준비하시면서 교육대상의 조를 어떻게 나눠운영할 것인지를 고민해주시고
>담당하실 선생님까지 배치해주셨으면하고요, 이날 교육에서 최소한 이것만은 아이들에게
>전달해주어야겠다는 목표를 설정하셨으면합니다.
>
>또 한가지는 교육을 마치고나서 간단하게라도 교육평가를 좀 나누시고 기록으로 남겨주셨으면합니다.
>이번 교육을 시작으로 앞으로 진행되는 교육들을 어떻게 운영할것인지 그리고 어떻게 마무리 하고
>다음교육으로 이어갈것인지를 확인할 수 있는 기록이 필요하다고 생각합니다.
>
>교육평가를 작성하라고하면 대개 부족한점을 중심으로 작성을 하게되는데요
>그렇게 작성하시면 우리의 장점이나 긍정적인 부분이 잊혀지게 됩니다.
>그러므로 우리교육의 잘된점과 부족한점을 정확하게 작성해주셨으면합니다.
>아마도 장인영선생님께서 강의를 하시면서 프로그램 평가의부분도 약간은 말씀해주셨으리라 생각합니다.
>
>정답은 없습니다. 우리가 만드는것이 정답이고 해답입니다.
>물론 약간의 오류나 시행착오는 있을 수 있다고 생각합니다.
>그러나 그것이 걱정되서 아무것도 하지 못한다면 한발 앞서나가는 해설사들이 되기 어렵다라고 생각합니다.
>
>금요일 수업 선생님들께서 잘하시리라 생각합니다.
>제가 함께할 수 없는 것이 죄송스럽고 미안한 마음입니다.
>금요일은 오늘처럼 날씨가 춥지 않았으면하고 기원합니다.
>자! 그러면 선생님들의 멋진수업을 기대해보면서…..
>참! 선생님들중에 한분이 사진기를 가지고 오셔서 다른 선생님들의 강의모습을
>사진기로 남겨주셨으면합니다.
>저는 내일부터 태안에서 열심히 조사하고 봉사활동하고 돌아오겠습니다.
>샘들 화이팅!
